Một đơn vị tổ chức chương trình trải nghiệm cho trẻ ở đô thị gần đây đã gây nên sự tranh cãi trong dư luận về chất lượng dịch vụ và tiện ích dành cho trẻ em khi tham gia với mức phí khá cao. Khoảng hơn một tuần với chi phí lên đến cả chục triệu đồng nhưng điều mà phụ huynh nhận lại không tương xứng bao gồm cơ sở vật chất không đảm bảo như nhà vệ sinh bẩn, thiếu nước và chỗ ăn, ngủ không đáp ứng được yêu cầu, trẻ bị bắt nạt và nhân viên chăm sóc học viên thì thiếu sự quan tâm. Rõ ràng đây là một thông tin đã khiến nhiều bậc phụ huynh cảm thấy sốc và băn khoăn về chất lượng hoạt động ngoại khóa và vui chơi tại các thành phố dành cho trẻ em ngày nay.
Các chuyên gia đã chỉ ra rằng thời gian nghỉ hè là khoảng thời gian hết sức quan trọng và có ý nghĩa cho sự phát triển toàn diện ở trẻ, không chỉ về thể chất mà còn ở lĩnh vực tinh thần và nhận thức. Thế nhưng thực trạng hiện nay là phần lớn trẻ em dành quá nhiều thời gian vào các thiết bị điện tử và mạng xã hội. Điều này đã phần nào dẫn đến những hệ lụy như trẻ bị béo phì, trầm cảm và cô đơn. Do đó nhu cầu cấp bách đặt ra là cần phải tạo nên những không gian văn hóa, công cộng dành cho trẻ em đô thị.
Trên thế giới có nhiều quốc gia đã thành công với một số mô hình tạo ra không gian sáng tạo công cộng dành cho trẻ em. Ví dụ tại Copenhagen, Đan Mạch, với mô hình ‘sân chơi phế liệu’, ở đây trẻ em có thể tự do sáng tạo và xây dựng dưới sự dìu dắt của các nhà giáo dục học. Hay tại nước Đức, các hoạt động trong chương trình hè do chính quyền tổ chức tên là Ferienspiele cung cấp đa dạng các hoạt động với mức phí thấp.
Quay trở về Việt Nam, thực tế chúng ta cũng đã triển khai nhiều hoạt động nhưng vẫn cần phải tối ưu hóa các tiềm năng và nguồn lực vốn có ở những thiết chế công cộng dành cho trẻ em như thư viện, bảo tàng và các công viên. Để từ đó biến những địa điểm này trở thành không gian công cộng sáng tạo, nơi những người thủ thư không chỉ là người trông giữ sách mà còn là người điều phối hoạt động và kết nối tri thức năng động.
Tạo ra những không gian văn hóa công cộng dành cho trẻ em đô thị không chỉ là nhiệm vụ của các cấp chính quyền mà còn cần có sự tham gia của toàn xã hội. Sự vào cuộc của các tình nguyện viên, các nhóm sinh viên và người cao tuổi chính là yếu tố giúp tạo nên các hoạt động đa dạng, phong phú cho các em thiếu nhi. Điều này không chỉ gói gọn trong trông trẻ mà còn là quá trình trao truyền văn hoá và bồi dưỡng lòng yêu thương ở những giá trị liên thế hệ./p>
