Chuyển đổi số trong ngành giáo dục đang là một xu hướng tất yếu trong thời đại công nghệ hiện nay. Tuy nhiên, quá trình triển khai vẫn còn gặp nhiều khó khăn và vướng mắc. Thời gian gần đây, nhiều giáo viên đã lên tiếng bày tỏ sự không hài lòng với việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục, vì dường như nó làm tăng thêm khối lượng công việc thay vì giảm bớt.
Một trong những ví dụ điển hình là việc sử dụng sổ liên lạc điện tử, đã giúp giáo viên giảm bớt công việc giấy tờ. Tuy nhiên, sổ chủ nhiệm giấy vẫn còn được sử dụng, khiến giáo viên phải viết tay lý lịch học sinh vào sổ và cập nhật thông tin thường xuyên. Điều này trở nên không cần thiết khi các thông tin của học sinh đã được cập nhật trên hệ thống quản lý của nhà trường.
Giáo viên cũng phản ánh về việc phải làm kế hoạch bài dạy hằng tuần, trong khi kế hoạch dạy học đã được đưa lên hệ thống và duyệt rồi. Việc làm này dường như là một sự trùng lặp không cần thiết. Cuối năm học vừa qua, ngành giáo dục đã triển khai học bạ số, nhưng giáo viên lại phải làm song song cả học bạ giấy và học bạ số, gây ra nhiều phiền toái.
Nhiều giáo viên đã về hưu, chuyển trường hoặc định cư nước ngoài, khiến cho việc làm học bạ số và chữ ký số cho năm học cũ trở thành một vấn đề khó khăn. Trường hợp học sinh lên lớp, tách, ghép lớp tạo nên lớp mới, việc làm học bạ số của lớp năm trước đó cũng tốn rất nhiều thời gian và công sức.
Giáo viên mong muốn có một sự chuyển đổi số thật sự trong giáo dục, để thấy được ích lợi của công nghệ hiện đại. Một chuyển đổi số “dở dở, ương ương” chỉ làm tăng thêm việc cho giáo viên mà không mang lại hiệu quả thực sự.
Việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục cần được xem xét và cải thiện, để giáo viên có thể tập trung vào công việc giảng dạy và giáo dục, thay vì phải làm quá nhiều công việc giấy tờ không cần thiết. Sự hỗ trợ của công nghệ cần được tận dụng để giúp giáo viên giảm bớt khối lượng công việc, và mang lại hiệu quả thực sự cho công việc giáo dục.
Như vậy, để chuyển đổi số trong ngành giáo dục thực sự hiệu quả, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cấp quản lý, giáo viên và nhà trường. Cần đánh giá, rà soát lại các quy trình, quy chế để tránh sự trùng lặp, không cần thiết. Đồng thời, cần cung cấp đầy đủ các công cụ, tài nguyên và hỗ trợ cần thiết để giúp giáo viên có thể thực hiện chuyển đổi số một cách trơn tru và hiệu quả.
Với sự chung tay của các bên liên quan, chuyển đổi số trong ngành giáo dục sẽ mang lại nhiều lợi ích, từ việc giảm bớt khối lượng công việc cho giáo viên đến việc nâng cao chất lượng giáo dục. Từ đó, góp phần đào tạo ra những thế hệ học sinh năng động, sáng tạo và có đủ kỹ năng để hội nhập trong thời đại công nghệ.
